基本信息
出书社: HarperOne (2009年4月1日)
外文书名: 真但愿我20几岁就知道的事
平装: 208页
正文语种: 英语
产物尺寸及重量: 20.8 x 13.8 x 1.8 cm ; 200 g

出书社: 陕西师范大学出书社; 第1版 (2010年4月1日)
外文书名: What I Wish I Knew When I Was 20
平装: 224页
正文语种: 简体中文
开本: 32
产物尺寸及重量: 20.6 x 14.6 x 1.6 cm ; 358 g
真但愿我20几岁就知道的事

内容简介

《真但愿我20几岁就知道的事》报告蒂娜教授17岁的儿子即将进入大学，她意识到本身没能教给儿子足够的常识和本领融入这个社会，取得乐成，所以她回想了本身20岁时想相识的工作——那些可以制止弯路和失败的名贵履历。她从念神经科学的学生，到打点咨询行业的先锋，到斯坦福打点风险投资和创业项目的主管，职业经验富厚，有很是多可以分享和教授的精彩内容。
她写出了本身半生的职业实践和开战励志课程积累的履历，列出清单，举出大量的“缔造性思维”的实例，给了本身的孩子一堂含金量最高的课：创意抉择人生，打破法则，才华在千万人中脱颖而出！此刻她举出为斯坦福大学、西点军校的学生讲授这门课程，辅佐他们更顺利开展职场之路，掘得人生第一桶金。
真但愿我20几岁就知道的事(What I Wish I Knew When I Was 20)
 

Major life transitions such as leaving the protected environment of school or starting a new career can be daunting. It is scary to face a wall of choices, knowing that no one is going to tell us whether or not we are making the right decision. There is no clearly delineated path or recipe for success. Even figuring out how and where to start can be a challenge. That is, until now.

As executive director of the Stanford Technology Ventures Program, Tina Seelig guides her students as they make the difficult transition from the academic environment to the professional world, providing tangible skills and insights that will last a lifetime. Seelig is an entrepreneur, neuroscientist, and popular teacher, and in What I Wish I Knew When I Was 20 she shares with us what she offers her students—provocative stories, inspiring advice, and a big dose of humility and humor.

These pages are filled with fascinating examples, from the classroom to the boardroom, of individuals defying expectations, challenging assumptions, and achieving amazing success. Seelig throws out the old rules and provides a new model for reaching our highest potential. We discover how to have a healthy disregard for the impossible, how to recover from failure, and how most problems are remarkable opportunities in disguise.

What I Wish I Knew When I Was 20 is a much-needed book for everyone looking to make their mark on the world. 

专业书评

这本书里的道理原则绝对能引发新的想法，对下个世代的创业家及创业人士而言都是必读之作！
——凯利（David Kelley），IDEO设计公司创办人
本书充满实用的工具与法门，能辅佐我们揭示最好的一面。
——史蒂夫（Steve Case），AOL合资人
管他20不20，这是我此刻就想知道的事……齐格莉真是帮了我们一个大忙，提供我们一张生命舆图！
——盖伊川崎（Guy Kawazaki）Alltop网站CEO
我真正思考的是进修的时机，我领略到除了思量会乐成照旧失败外，我会学到更多对象，像是试着成立一间公司，或是进修怎么做决定。
——梅丽莎（Marissa Mayer），google副总裁
我是可以改变的！
作者：曾志朗（台湾中央研究院院士）
我高中在高雄念书，算是个较量皮的学生，因为来自山里的乡镇，放纵不羁，一直不很习惯都市里的端正，到了周末，更是坐立不安，绝对不会和其他同学一样乖乖在家里做作业拚联考，老是一大早就骑脚踏车出门，和几个一样野的同学，到西子湾最远，海水最深，最没有其他大人呈现的所在游泳，累了就躺在沙滩上，舒舒服服望着天上的蓝天白云。沙滩上可做的事不多，有同学在近水的沙上随意写字、画图，也有的同学一时鼓起在沙上演练几许证明题，苦思半天，时间一到，海水一冲，不见了，再来！我坐在一旁看着，隐隐感受到，同学的解题能力仿佛一次比一次好一些了。是因为清新的氛围，因为远离市嚣的喧嚷，心灵空明沉静，人变得智慧了？照旧因为海水把错误的演算冲走了，让解题者没有旧肩负，而从头“放脑一搏”？
我那时候往往等不及海潮涌上岸边，手里提着一桶水，嚷嚷着“水板擦”来了，连忙就把水泼已往，水流量不匀称，在沙滩上造成差此外渠道，有的深，有的浅。我很沉迷的再挑一桶水冲，再冲，又冲，功效浅的渠道不见了，深的渠道更深了，而且水都往这深的渠道走，徐徐形成小水沟。看到那样情景，我本身是有些震撼的，我仿佛因此悟懂了一些原理：同样的事进修越多，基本会越稳固，但副浸染却是越来越走不出那固有的渠道了。“熟”假如不能“净空”，只能反复旧有的习惯、行动或思想，是不行能生巧，更不行能有新意的！
几十年来，我在学术研究上的主题，其实都着重在探讨人类认知系统的结构与成果，以及其运作的流程和弹性。我发明西子湾海滩上的比喻，一直是我所想厘清的认知运作的写照。历久影象里的内容组织越细密，越不会健忘，但越不会健忘，就越不行能有创意，所以反组合（Disorganization）大概才是缔造力练习的主要途径。 蒂娜•齐莉格（Tina Seelig）教授的这本书对所有这些“本位”、“守旧”、“循分”的心态，应该有所开导：缔造力是可以被教诲出来的，只要在教诲的过程上掌握一些原则（十大原则也只是原则），加上好的老师有能力跟心态去引导挑战！
虽然，培养本身的创意能力，常常就是要改变心态，不断操练把失败的案子转型，也许转变后也不会乐成，但至少把失败的成因做了仔细检视，然后针对每一个成因寻找替代方案。婷娜所提的这些原则，太多的励志书都提过，但这本书叙述她的教学履历，重点是学生们做了没有？接头了没有？提出新的“馊主意”没有？是不是真的去执行？能不能去体验由构思到执行的过程？有没有去比对别人推出的方案，然后由衷说出“啊哼！那个要领不错！”的感受？
我勉励二十岁的年轻人好好的阅读这本书，不是去影象那些故事，也不是去背诵那些原则，而是从中成立一个一生受用不尽的心态：本身是可以改变的！纵然你不再二十岁，或过了两个、三个二十岁，也不妨拿起这本书，仔细去体会婷娜所说的每一个故事。看完放下书，让心灵澄净，然后回顾本身一生的行事，你也许也会说：“我是可以改变的！”
我推荐这本书，还很但愿所有人才培育的机构，包罗学校的老师、企业界的研究人员，管控公务员练习的人事主管，都能以他山之石可攻错的精神，把书中一再论述的实作式脑力涟漪模式，纳入人才培育的教学里。